记者从省教育厅获悉，为深入发展素质教育，促进学生身心健康全面发展，我省发布《关于进一步做好全省义务教育学校课后服务工作的通知》(以下简称《通知》)，明确相关事项。

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课后服务安排表须对外公开

《通知》表示，要推行“1+N”课后托管服务模式。要将科学教育作为课后服务最基本的、必备的项目。推行“1+N”课后托管服务模式，具体内容为：“1”是开展作业辅导类服务，“N”是开展科普、体育、美育、劳动类等兴趣活动或社团拓展类活动。各义务教育学校在每个教学日开展的兴趣类活动和社团拓展类活动时间占比应不低于课后托管服务总时长的50%，确保参加课后服务的学生在校期间，每天至少参加一项兴趣类活动或社团拓展类活动。

学校要制定科学合理的课后服务安排，明确课后服务内容、时间、场地、教师、班额等要素，课后服务安排要与学校课程表同安排、同落实，在上级教育主管部门备案，开学一个月内要通过学校或上级教育主管部门网站、公众号等方式公开课后服务安排表。

建立课后服务优质资源平台

《通知》明确，各中小学校要结合本校实际，发挥在职教师个人特长提供丰富多样的课后服务。鼓励中小学校创新工作机制和方法，返聘退休教师或招募学生家长、社区志愿者、社会组织、专业人才等，共同参与学校体育、音乐、美术、书法、戏剧等方面的课后服务。要合理用好国家、省级中小学智慧教育平台免费线上优质教育资源，形成线上线下合力。

充分利用科技馆、博物馆、文联、体协等公益组织资源，开发义务教育课后服务进校资源。用好高校、科研院所或职业学校资源，开展科技体验活动或开设职业体验活动。要用好传统文化资源，开展踢毽子、跳绳、剪纸、折纸等民间传统体育文化活动。要结合本地实际，通过聘请传统手工艺人、非物质文化遗产传承人进校。

充分发挥青少年学生校外活动中心育人作用，开发科普、体育、美育等优质课后服务项目，为辖区学校课后服务提供送服务到校、培训教师服务。课后服务活动务求实效，引导学生动手健体，不追求操作难度大、经费耗费多的活动。

建立课后服务优质资源平台或参与教育部课后服务子系统试点应用，提供义务教育学校课后服务数字服务，融合家长和学生在线选课评课、课后服务资源上线、学校审核学生选课及在线排课巡课功能。

学生弹性上学、在校午休等不得收费

依托青少年学生校外活动中心等组织，探索建立区域课后服务管理和指导中心，规范管理课后服务，加强课后服务质量监管，优化课后服务流程，开展课后服务活动竞赛，提升课后服务质量。

规范课后服务收费管理。各地要严格执行教育收费公示制度，将经批准的收费标准、服务时间、服务内容、课时时长等相关信息向社会公开，主动接受学生、家长和社会监督。未经公示或公示内容与规定政策不符的，不得收取课后服务费。学生弹性上学、在校午休等纳入学校日常教育教学管理的服务，不得向家长收取任何费用。

坚持课后服务由学生和家长自愿选择的要求，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加或不参加；严禁借课后服务名义讲授新课或违规集体补课；严禁借课后服务名义乱收费、搭车收费、超标准收费或扩大范围收费；严禁借课后服务名义乱发教师补贴；严禁截留、挪用或挤占课后服务资金。